С 15
по 17 октября 2012 года в Москве проходит Международный форум «Каждый ребенок
достоин семьи», организованный Фондом помощи детям «Обнаженные сердца». Идея форума заключается в
том, чтобы собрать за одним столом ведущих специалистов в области детского развития,
родителей и общественных деятелей и на высоком профессиональном уровне обсудить
проблемы работы с детьми с нарушениями развития, а также вопросы их обучения и интеграции в
общество.
Основные темы и направления
работы форума:
- профессиональная
помощь детям-сиротам и приемным семьям;
- особенности
деинституализации детей с тяжелыми нарушениями развития;
- инновационные подходы в образовании и реабилитации особых
детей;
- программы
раннего вмешательства;
- актуальные
проблемы и перспективы профессионального обучения, трудовой занятости и
поддерживаемого проживания подростков и молодых людей с тяжелыми нарушениями
развития.
Анастасия Залогина, Исполнительный директор
Фонда «Обнаженные сердца»:
«Форум создавался как платформа обмена опытом
среди профессионалов в сфере детского развития. Мы уверены, что он нарушит
информационный вакуум и позволит отечественным специалистам регулярно
узнавать о мировых тенденциях, делиться многообразным региональным опытом,
развиваться в своей области и открывать для себя новые возможности решения
профессиональных задач».
Святослав Довбня, детский невролог,
независимый эксперт:
«Современные реабилитационные программы,
которые эффективно помогают уязвимым семьям, развивались в мире в течение
последних нескольких десятилетий. В России первые попытки разработать подобные
программы начались лишь последние два десятилетия. Одно из самых важных
изменений - принятие на уровне государства идеи о том, что для любого ребенка
лучшее окружение, в котором он может расти и развиваться - это семья. И это уже
большой прогресс».
«К сожалению, в течение многих лет основной помощью для детей [в России] и их семей было помещение ребенка в специальное учреждение. Что же касается детей, которые оставались в семьях - их пытались и до сих пор пытаются лечить. Часто такое лечение не имеет достижимой цели, например, нельзя "вылечить" синдром Дауна, церебральный паралич или аутизм».
«К сожалению, в течение многих лет основной помощью для детей [в России] и их семей было помещение ребенка в специальное учреждение. Что же касается детей, которые оставались в семьях - их пытались и до сих пор пытаются лечить. Часто такое лечение не имеет достижимой цели, например, нельзя "вылечить" синдром Дауна, церебральный паралич или аутизм».
Мария Островская, клинический психолог,
директор СПбБОО «Перспективы»:
Сегодня по данным статистики в России
функционируют более 350 специализированных стационарных учреждений для
детей-инвалидов (детские дома-интернаты, специальные коррекционные
школы-интернаты), в которых проживает более 40 000 детей с нарушениями
развития.
Регионы выделяют на проживания таких детей в учреждениях колоссальные суммы значительно превышающие затраты семьи на воспитание ребенка-инвалида. Однако качество жизни ребенка-инвалида в подобных учреждениях оставляет желать лучшего: он не интегрирован в полноценную жизнь общества, не получает в необходимом количестве реабилитационные услуги, не зачислен в школу.
Регионы выделяют на проживания таких детей в учреждениях колоссальные суммы значительно превышающие затраты семьи на воспитание ребенка-инвалида. Однако качество жизни ребенка-инвалида в подобных учреждениях оставляет желать лучшего: он не интегрирован в полноценную жизнь общества, не получает в необходимом количестве реабилитационные услуги, не зачислен в школу.
Между тем, большой процент семей, отдающих
детей с множественными нарушениями в детский дом, идут на этот шаг в связи с
полной социальной изоляцией и отсутствием минимально необходимых средств для
поддержания жизни семьи. Таких детей отказываются принимать в школы, в регионах
нет адаптированных реабилитационных центров для инвалидов с тяжелыми
множественными нарушениями. А с наступлением совершеннолетия ребенка-инвалида
наступает еще больший социальный вакуум - нет программ профессионального
обучения и условий, дающих человеку с ментальной инвалидностью возможность проживать
вне психоневрологического интерната и вне собственной семьи».
